Omar Aziz e Maria do Carmo em debate da Tv NorteSBT (Foto: Divulgação Youtube Tv Norte)
Manaus (AM) – O desempenho de cursos da Fametro entrou no centro do debate entre Omar Aziz (PSD) e Maria do Carmo (PL), candidatos ao Governo do Amazonas, realizado nesta terça-feira (13), pela TV Norte Amazonas. Ao discutir a situação da educação pública estadual, o senador questionou a candidata sobre como pretende conduzir o ensino no estado diante das avaliações de cursos superiores vinculados à instituição de ensino da qual ela é dirigente.
Durante o confronto, Omar Aziz apresentou uma relação de graduações com conceitos 1 e 2, que atribuiu a avaliações do Ministério da Educação (MEC). Entre os cursos citados estavam Medicina, Radiologia, Engenharia de Produção, Turismo, Enfermagem, Psicologia, Jornalismo, Administração e Engenharia Civil.
“Se a senhora acha que vai tratar a educação do Estado como se ela tratasse sua faculdade, com essas notas, e não sou eu que estou dizendo isso, é o MEC”, declarou o senador, ao questionar a proposta da adversária para a área educacional.
Maria do Carmo contesta dados apresentados
A discussão começou após Maria do Carmo criticar os indicadores da educação básica no Amazonas e afirmar que o Índice de Desenvolvimento da Educação Básica (Ideb) caiu e está em situação crítica. A candidata defendeu a necessidade de melhorar os resultados do ensino público e afirmou que pretende priorizar a qualidade do aprendizado.
Em resposta, Omar Aziz prometeu trabalhar para elevar os indicadores educacionais durante um eventual governo. O senador defendeu investimentos na qualificação dos professores, nas condições de ensino e na estrutura das escolas.
Ao ser confrontada com as notas dos cursos da Fametro, Maria do Carmo afirmou que os dados apresentados pelo adversário estão desatualizados e que os resultados da instituição evoluíram.
“Hoje nós temos notas excelentes e são a maioria das nossas notas. Mas eu vou postar nas minhas redes porque a verdade vai se impor”, respondeu a candidata, acrescentando que pretende divulgar avaliações mais recentes.
Omar Aziz rebateu a justificativa e afirmou que os números mencionados durante o debate correspondem a avaliações de 2022 e 2023. A discussão, portanto, também envolveu a diferença entre os períodos de referência dos indicadores apresentados pelos candidatos.
Debate também envolve estrutura de cursos no interior
Na sequência, Omar Aziz levantou questionamentos sobre a manutenção de laboratórios e estruturas de apoio em cursos oferecidos no interior do Amazonas. O senador afirmou que haveria situações em que instalações seriam retiradas após visitas de avaliação do MEC.
Maria do Carmo negou a acusação e defendeu as condições das unidades de ensino. Ao mencionar Parintins, afirmou que os laboratórios estão montados e que a instituição mantém as estruturas necessárias ao funcionamento dos cursos.
O confronto colocou em discussão tanto os indicadores da educação básica estadual quanto as avaliações do ensino superior. As notas mencionadas por Omar Aziz foram utilizadas pelo candidato para questionar as propostas de Maria do Carmo, enquanto a candidata contestou a atualidade dos dados e afirmou que a instituição apresentou evolução nos resultados.
A identificação do conceito de cada curso, do ano de referência e do indicador utilizado é necessária para avaliar os números apresentados no debate. Os conceitos de cursos superiores podem corresponder a avaliações distintas do MEC e não devem ser confundidos com o Ideb, indicador que mede a qualidade da educação básica.
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