(Foto: Divulgação / UEA)
Parintins (AM) – O Programa Institucional de Bolsa de Iniciação à Docência (Pibid) da Universidade do Estado do Amazonas (UEA), desenvolvido em parceria com a Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior (Capes), tem fortalecido a formação de professores e contribuído para a educação básica no interior do Amazonas. A iniciativa colaborou para que o Colégio Nossa Senhora do Carmo, em Parintins, tivesse uma proposta pedagógica selecionada para o Webinário Nacional do Programa Ensino Médio Mais, promovido pelo Ministério da Educação (MEC), em Brasília.
As experiências selecionadas irão integrar um e-book do MEC, que será disponibilizado na página da Política Nacional de Ensino Médio (PNAEM). Entre as atividades reconhecidas está uma ação desenvolvida pela supervisora do Pibid/Letras/UEA do Centro de Estudos Superiores de Parintins (Cesp), professora Francineide dos Anjos Teixeira, vinculada ao Pibid Letras Disciplinar, coordenado pela professora Delma Pacheco Sicsú.
Os bolsistas Alex Ryan Moutinho Bruce, Adriene Pinto Gonzaga, Djhullyane Fonseca Santana, Gabriele Barros Rodrigues, Jaíne Cruz Gonçalves, Josiane Santos dos Santos, Mônica Nunes dos Santos e Vanessa Vasconcelos Barros participaram de oficinas de leitura, reflexão e produção de poemas inspirados na obra “Ajuricaba”, do escritor Márcio Souza. Os trabalhos foram apresentados durante a Semana de Letras, no sarau “Ajuricaba vive!”.
A atividade incentivou os estudantes a produzirem poemas autorais, reunindo sentimentos, memórias e reflexões despertadas pela obra literária.
Importância
A coordenadora de área do projeto, professora Delma Pacheco Sicsú, destacou a relevância da literatura indígena para o desenvolvimento da atividade.
“Trabalhar com literatura indígena é ressignificar conceitos, fortalecer identidades e promover respeito e conhecimento sobre a cultura”, afirmou.
A coordenadora-geral do Pibid/UEA, Monica Aikawa, ressaltou que a seleção representa o reconhecimento nacional do trabalho desenvolvido pela universidade.
“Esse resultado confirma o esforço coletivo realizado para fortalecer a educação e valoriza o trabalho dos educadores em um país plural”, concluiu.
(*) Com informações da assessoria
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