(Foto: Divulgação / Semed)
São Paulo (SP) – Da comunidade ribeirinha do Tupé para o cenário internacional da educação. O projeto “Observatório da Estiagem”, desenvolvido pela professora de Geografia Thaini Alves, da escola municipal São João do Tupé, da Prefeitura de Manaus, conquistou destaque nacional ao vencer a categoria “Inclusão e Sustentabilidade na Educação” da 3ª edição do “Prêmio Educador Transformador”.
Com o resultado, a educadora avançou para a etapa internacional da premiação, que será realizada em janeiro de 2027, em Londres, na Inglaterra. A cerimônia ocorreu nesta quarta-feira, 6/5, no Expo Center Norte, em São Paulo.
A conquista reforça o protagonismo da educação pública municipal, desenvolvida pela Secretaria Municipal de Educação (Semed), e coloca iniciativas amazônicas em evidência no debate internacional sobre inovação educacional. Atualmente integrando a equipe de formadores da Divisão de Desenvolvimento Profissional do Magistério (DDPM), Thaini Alves comemorou o reconhecimento alcançado junto aos estudantes da unidade escolar.
“Estou muito feliz com esse reconhecimento. Realizada por conseguir guiar o olhar dos estudantes em relação aos seus territórios e seus futuros. Espero, agora na DDPM, plantar muitas sementes junto com os colegas sobre a importância dos nossos projetos amazônicos mundo afora e mostrar, em Londres, o potencial da nossa educação e da ciência produzida na Amazônia”, destacou.
(Foto: Divulgação / Semed)
Promovido pelo Sebrae, Bett Brasil e Instituto Significare, o “Prêmio Educador Transformador” reconhece projetos inovadores que estimulam transformação social e educação empreendedora. Em sua terceira edição, a premiação reuniu iniciativas de todo o país com foco em soluções práticas para desafios da educação, utilizando metodologias inovadoras e ferramentas de inteligência artificial.
Além da competição
Além da competição, a etapa internacional proporcionará aos vencedores a participação na Bett UK, considerada a maior feira mundial de tecnologia e inovação educacional. O evento reúne educadores de diversos países para troca de experiências, tendências e práticas inovadoras. Apenas os primeiros colocados de cada categoria na fase nacional conquistam a imersão internacional em Londres.
O projeto “Observatório da Estiagem” nasceu a partir da realidade enfrentada pela comunidade escolar da zona rural de Manaus. Desenvolvido em 2025 com estudantes do 6º e 8º anos da escola municipal São João do Tupé, a iniciativa buscou enfrentar os impactos das secas históricas registradas em 2023 e 2024.
Com protagonismo dos alunos, o projeto uniu ciência, tecnologia e sustentabilidade na criação de soluções para monitorar o nível da água na comunidade. Os estudantes aprenderam eletrônica básica e desenvolveram um sistema utilizando sensores ultrassônicos, além de produzirem pluviômetros, réguas de nível e higrômetros com materiais recicláveis.
Os dados coletados foram organizados em planilhas e transformados em boletins diários compartilhados com moradores por meio de aplicativo de mensagens, criando um sistema comunitário de alerta sobre os efeitos da estiagem.
A iniciativa demonstra como a escola pode transformar realidades locais, estimular o protagonismo estudantil e levar a produção científica amazônica para o cenário internacional.
(*) Com informações da assessoria
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