(Foto: Ricardo Machado / Secretaria-Geral da Vice-Governadoria)
Manaus (AM) – O vice-governador do Amazonas, Tadeu de Souza, defendeu o fortalecimento do ensino técnico como uma das principais ferramentas para ampliar oportunidades de emprego para jovens amazonenses. A declaração foi feita nesta quinta-feira (27/11), durante entrevista ao site Radar Amazônico, quando Tadeu relembrou sua própria trajetória como estudante de escola pública e trabalhador no Polo Industrial de Manaus (PIM).
O vice-governador relembrou que, no fim da década de 1980, foi um dos cinco alunos da rede pública aprovados na Fundação Matias Machline, o que, para ele, mudou sua perspectiva de futuro. A instituição é reconhecida pelo ensino médio profissionalizante voltado para as áreas de tecnologia e inovação, setores que, à época, já impulsionavam o desenvolvimento da Zona Franca de Manaus.
“Na escola de tempo integral, o aluno recebe alimentação adequada, faz atividades extracurriculares e dá tranquilidade aos pais. Eu, por exemplo, tive a oportunidade de participar da equipe de tênis de mesa de uma empresa do PIM e ser campeão da Olimpíada Operária na época, ainda como estudante. Consegui o primeiro emprego já no Distrito. O ensino técnico foi a virada de chave da minha vida”, ressaltou.
Educação como proteção social
Durante a entrevista, Tadeu de Souza também defendeu a ampliação contínua do número de vagas em escolas com regime de tempo integral em todo o Amazonas, ressaltando que o modelo não apenas melhora o desempenho escolar, mas cumpre papel estratégico de proteção social.
Ainda de acordo o vice-governador, manter os jovens mais tempo na escola garante um ambiente seguro, estruturado e que dá tranquilidade às famílias que trabalham fora de casa e necessitam de apoio no acompanhamento diário dos filhos.
“Quando os alunos estão em escola de tempo integral, os pais sabem que eles estão bem alimentados, fazendo atividade física e em segurança. Isso é saúde para a criança e saúde mental para o país. Quero deixar uma marca nesse sentido: aumentar o número de alunos da rede pública dentro das escolas de tempo integral, o que não é fácil, mas com cooperação e apoio da sociedade é possível criar essa consciência do poder transformador da educação”, concluiu.
*Com informações da Assessoria
LEIA MAIS
